Las niñas, niños y adolescentes de todo México han regresado a un nuevo ciclo escolar. Se trata de una cuestión de la mayor relevancia para un país que tuvo uno de los peores desempeños durante la pandemia, y respecto de la cual se estima que ha habido enormes pérdidas de aprendizajes, y muy elevados índices de abandono escolar.
Escrito por: Mario Luis Fuentes
Un sistema enorme
De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública, en el año 2022 hubo matriculados 13.34 millones de estudiantes en el nivel de educación primaria, población para la cual había 96,005 planteles escolares. Las entidades con mayor número de estudiantes matriculados son: Estado de México, 1.7 millones, y 7,850 escuelas. Jalisco, 915,227 alumnos, con 5,618 planteles. Chiapas, con 796,609 escolares y 8,458 escuelas; Veracruz, con 788,898 alumnos, y 9,425 escuelas. Puebla, con 751,723 alumnos y 4,626 escuelas, y Guanajuato, con 683,673 alumnos, y 4,349 planteles.
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Estos datos revelan al menos dos cuestiones muy importantes: en primer lugar, que los estados con mayor población no son necesariamente los que tienen más alumnas y alumnos, y eso se debe a la estructura demográfica que tienen. Por ejemplo, la Ciudad de México, ocupa el sexto lugar en matrícula escolar, y ello se debe al acelerado proceso de envejecimiento de su población y a la acelerada reducción en las tasas de fecundidad. Por el contrario, Chiapas, ocupa el tercer lugar nacional en matrícula, con el segundo mayor número de escuelas en su territorio, lo cual es debido a que se mantiene como una de las entidades con mayor tasa de fecundidad y mayor proporción de población infantil respecto del total.
Malas notas
De acuerdo con el documento Indicadores Nacionales de la Mejora Continua en la Educación en México, 2022, para el año 2020, los resultados educativos del país fueron malos, continuando con los déficits estructurales e históricos que hay en la materia. Así, para el grupo de 3 a 5 años, la tasa de asistencia escolar fue de sólo el 72.9%; en el de 6 a 11 años, de 98.4%; en el de 12 a 14 años, de 92.8%; y en el de 15 a 17 años de 73.6%. Para las personas en edad de asistir a la educación superior el porcentaje fue sólo de 35.1%.
Cuando se revisa, por otro lado, la tasa de asistencia, con antecedente escolar para cursar la secundaria, los datos son bajos: en el grupo de 12 a 14 años es de 95.5%; en el de 15 a 17 años es de 81.5%; mientras que en Licenciatura la tasa de asistencia es de sólo 53%.
De igual manera, las tasas de cobertura neta siguen siendo muy bajas, y el impacto en la pandemia fue notorio: en la edad preescolar 3-5 años el indicador fue de 70.3% en el ciclo 2018-2019; cayó a 69.8% en el ciclo 2019-2020; y a 64.2% en el ciclo 2020-2021.
Para el grupo de 5 a 11 años (primaria), la caída fue de 98.7%, a 98.3% y a 97.4%, respectivamente, en cada uno de los ciclos señalados. Al respecto es importante subrayar que un punto porcentual representa a más de 130 mil niñas y niños.
El reporte para la secundaria es prácticamente sin cambios; mientras que en el nivel de educación media superior se pasó de 63.6% de cobertura en el ciclo 2018-2019 a 62-2% en el ciclo 2020-2021.
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